Descifrando el deseo
Definir el deseo es, naturalmente, un problema. En el momento en que intentamos expresarlo por medio del lenguaje, parece que se nos escapa. Personal y colectivo; físico, corporal, pero también subjetivo, basado en fantasías. En palabras de Fernando Colina, eminencia de esa otra psiquiatría, “un lugar muy complejo de manifestación del ser humano. Para muchos, […]
EL DESAFÍO DE REALIZAR NUESTROS DESEOS
MÁS ALLÁ DEL PENSAMIENTO CONVENCIONAL: LA URGENCIA DE LA FILOSOFÍA
DEL ENTORNO V.U.C.A. AL B.A.N.I.
Liderazgo y gestión empresarial en el entorno V.U.C.A
A lo largo de la historia, el contexto de las sociedades ha ido variando significativamente en función de la sucesión de diferentes acontecimientos de gran impacto social, económico y político. En la actualidad, el desarrollo de las nuevas tecnologías, modelos económicos y reivindicaciones sociales ha dado lugar a entornos con cambios rápidos y significativos.
De esta forma, numerosos investigadores y analistas se dieron cuenta de la necesidad de encontrar un nuevo término que ayudase a comprender la realidad en la que vivimos y adaptarnos lo mejor posible a ella.
Más sobre «la caja de herramientas para la gamificación»
Hace tiempo escribía en este blog que «se puede tener una ‘caja de herramientas de gamificación’, meter en ella los diversos elementos del juego, y decidir en cada caso cómo y qué usar para una clase».
Hoy me gustaría proponer una metáfora diferente, y pensar en un árbol… Aquí lo tenéis:
Habilidades de venta en un mundo en evolución
La capacidad de la humanidad para investigar y generar nuevas ideas, productos y servicios está en constante crecimiento. Uno de los impulsores fundamentales de este proceso es, sin duda, el desarrollo de las nuevas tecnologías, herramientas que actúan como catalizadoras claves de este progreso y amplían los límites de conocimiento.
Ante este nuevo contexto, en el que cada vez es posible producir más y mejor, el papel de las ventas es fundamental. ¿De qué sirve ser capaces de generar nuevas ideas, servicios o productos sin saber comercializarlos eficazmente?
Cambios de paradigma en la investigación sobre gamificación educativa
Home La gamificación se define como el uso de elementos y dinámicas de los juegos (lo que llamamos ‘componentes del juego’) y su cultura (estética y formas de pensar) en contextos no lúdicos. La gamificación educativa consiste en hacerlo de forma intencional y conforme a los principios didácticos con el objetivo de mejorar el aprendizaje […]
La importancia de la comunicación en los procesos de aprendizaje
Aunque existen un sinfín de definiciones de qué es la educación, en este artículo vamos a centrarnos en entenderla como un proceso que busca el desarrollo integral de las personas a través del intercambio y comprensión de conocimientos, habilidades, experiencias y valores. En este contexto, la comunicación desempeña un papel fundamental para el ese desarrollo del proceso de aprendizaje.
Inteligencia artificial generativa al servicio de la educación
Home Hace poco escribía un artículo titulado Inteligencia artificial al servicio de la educación en el que identificaba dos grandes tendencias: las herramientas que captan datos del alumno/a (lo que llamaba “IAs desde dentro hacia fuera”) frente a las herramientas para trasladar información desde internet hacia los alumnos/as (lo que llamaba “IAs desde fuera hacia […]
